|
وبلاگ مسعود بلیتی ظهراب
|
||
|
خستگی را در من نخواهی یافتن / خستگی را خسته خواهم کرد من. |
| LH400 | LH300 | LH200 | LH100 | Host |
| 1 GB | 500 MB | 200 MB | 50 MB | Space (MB) |
| نامحدود | نامحدود | نامحدود | نامحدود | Bandwidth |
| نامحدود | نامحدود | نامحدود | نامحدود | FTP Account |
| نامحدود | نامحدود | نامحدود | نامحدود | MySQL Database |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Webmail Emails |
| نامحدود | نامحدود | نامحدود | نامحدود | POP3 Emails |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
E-mail Filtering |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Email Forwarders |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Custom MX Entry |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
SSI (Server Side Includes) |
| نامحدود | نامحدود | نامحدود | نامحدود | Sub Domains |
| نامحدود | نامحدود | نامحدود | نامحدود | Parked Domain |
| نامحدود | نامحدود | نامحدود | نامحدود | Addon Domain |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
PHP 5.x/4 |
|
![]() |
|
|
Cpanel 11 |
|
|
|
|
Free Domain |
|
|
|
|
Daily Backup |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Backup Manager |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Password Protect Directories |
|
|
|
|
SSL/TLS Support |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
SSH/Shell Access |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Protect Directory |
|
|
|
|
MS Frontpage Extensions |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
CGI/Perl |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Mail Forwards |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Mail Auto Responders |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Webmail |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
PhpMyAdmin |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
VirusScan (ClamAv) |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
IP Deny Manager |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
FTP Session Control |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Graphical Web & FTP Stats |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Subdomain Stats |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Power Full logs |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Redirects |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Remote MySQL |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Custom Error Pages |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Network Tools |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Image Manager |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
File Manager |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Fantastico Included |
| Web Applications | ||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
b2evolution |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Nucleus |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
WordPress |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Noahs Classifieds |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Drupal |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Geeklog |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Joomla 1.5 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Joomla |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Mambo |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
PHP-Nuke |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
phpWCMS |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
phpWebSite |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Post-Nuke |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Siteframe |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
TYPO3 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Xoops |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Crafty Syntax Live Help |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Help Center Live |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
osTicket |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
PerlDesk |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
PHP Support Tickets |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Support Logic Helpdesk |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Support Services Manager |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
phpBB |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
SMF |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
CubeCart |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
OS Commerce |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Zen Cart |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
FAQMasterFlex |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
AccountLab Plus |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
phpCOIN |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
4Images Gallery |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Coppermine Photo Gallery |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Gallery |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Advanced Poll |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
PHProjekt |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Templates Express |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
TikiWiki CMS/Groupware |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
PhpWiki |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
WebCalendar |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
phpAdsNew |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
LimeSurvey |
| 5,000 | 3,500 | 2,500 | 1,500 |
قیمت (ماهیانه/تومان) |
| 45,000 | 30,000 | 20,000 | 6,000 |
قیمت (سالیانه/تومان) |
| سفارش | سفارش | سفارش | سفارش | |
مشخصات فنی سرور :
Processor Information (4 CPU) :
Processor #1 Vendor: GenuineIntel
Processor #1 Name: Intel(R) Core(TM)2 Quad CPU Q6600 @ 2.40GHz
Processor #1 speed: 2394.000 MHz
Processor #1 cache size: 4096 KB
Processor #2 Vendor: GenuineIntel
Processor #2 Name: Intel(R) Core(TM)2 Quad CPU Q6600 @ 2.40GHz
Processor #2 speed: 2394.000 MHz
Processor #2 cache size: 4096 KB
Processor #3 Vendor: GenuineIntel
Processor #3 Name: Intel(R) Core(TM)2 Quad CPU Q6600 @ 2.40GHz
Processor #3 speed: 2394.000 MHz
Processor #3 cache size: 4096 KB
Processor #4 Vendor: GenuineIntel
Processor #4 Name: Intel(R) Core(TM)2 Quad CPU Q6600 @ 2.40GHz
Processor #4 speed: 2394.000 MHz
Processor #4 cache size: 4096 KB
System Information :
Linux 2.6.18-92.1.13.el5PAE #1 SMP Wed Sep 24 20:07:49 EDT 2008 i686 i686 i386 GNU/Linux
Hard Disk Information :
Servers have 4 , 320 GB SCSI Hard Disk
Memory Information :
4 GB DDR II
پژوهش یا تحقیق یک روند فعالانه، هوشیارانه و سامانمند برای کشف، تعبیر و بازنگری پدیدهها، رخدادها، رفتارها و فرضیهها است. پژوهش همچنین برای استفاده از پدیدههای موجود برای دست یافتن به راهکارهای عملی و فناوریها بهکار میرود. به طور معمول پژوهشگر نتایج پژوهش خود را در مجلههای علمی ارائه میدهد. پژوهش در دو بعد «یافت پرسش پژوهش» و دیگر «پاسخ دادن به آن» میباشد.
انواع پژوهش
پژوهش پایه ( بنیادی ) و پژوهش کاربردی:
پژوهش پایهای میتواند زمینهی « پژوهش کاربردی » را فراهم آورد، اما در وهلهی اول متوجه کاربرد آن در زندگی انسان ها نیست. در حالی که پژوهش های کاربردی دارای جنبهی عملی و مستقیما متوجه حل مشکلات جامعه و بشریت میباشند. در ضرورت انجام این دو دسته از مطالعات شکی نیست. به عنوان مثال تصمیم گیرندگان سیاسی هر کشور به جهت کسب توانایی در ادارهی عملی جامعه، نیازمند پژوهش های کاربردی میباشند و این دسته از پژوهش ها خود متکی بر پژوهش های پایهای هستند.
مطالعه ی اکتشافی و مطالعهی تفصیلی ( مطالعهی اصلی ):
مطالعهی اکتشافی، مطالعهای مقدماتی است. که بنا بر نوع تحقیق عمدتا از طریق مطالعات کتابخانه ای، مشاهده، و یا مصاحبه شکل میگیرد. علت انجام مطالعات اکتشافی عبارتند از:
1. غنی کردن پرسش پژوهش خود. از طریق مطالعات اکتشافی اهداف مطالعهی خود را بهتر شناخته و حوزهی معرفتی خود پیرامون موضوع مورد نظر را گسترش میدهیم. قابل توجه است که مطالعات اکتشافی به دنبال شناخت اجمالی و کلی از مساله زوایای مختلف بحث و دیدگاه های مختلف در این زمینه میباشند.
2. مطالعه و پرس و جو از اهل فن به جهت شناخت منابع و متون اصلی پژوهش. به عبارت دیگر امکانات مورد نیاز پژوهش و امکانات موجود خود را میشناسیم. ( مصاحبه میتواند در مطالعات اجتماعی با نمونهای از افرادی باشد که قرار است تا دربارهی موضوعی پیرامون ایشان به تحقیق بپردازیم.) مطالعهی اکتشافی، کوشش پژوهشگر به جهت کسب آگاهی اجمالی از کاری است که درصدد انجام آن میباشد. مطالعهی اکتشافی شبیه مطالعهی اجمالی یک کتاب است که در آن با مروری اجمالی بر عنوان کتاب، فهرست مطالب آن و فصول مختلف آن آمادهی مطالعهی تفصیلی میگردیم. مطالعات اکتشافی پیش زمینهی مطالعات اصلی میباشند. بسیاری تصور مینمایند که پژوهش یافتن پاسخ پرسش های آن است. در حالی که پژوهش در درجهی اول یافتن پرسشی اصیل و شایستهی پرسیدن و پژوهش کردن است. شخصیت علمی دانشجو در گرو استحکام رسالهی پژوهشی وی و شخصیت رسالهی پژوهشی وی در گرو پرسش های مندرج در آن است. از این رو هر چه پژوهش های اولیه جدی تر گرفته شوند، بر ارزش نهایی کار علمی شما افزوده میشود.
پژوهش های توصیفی و پژوهش های تحلیلی:
پژوهش توصیفی
این دسته از پژوهش ها دارای صورتی « گزارشی » بدون تاکید بر علت یابی مساله میباشند. مانند: گزارش یک واقعه و یا یک اندیشه که در آن تنها به آنچه موجود است و نه چرایی امر موجود توجه میشود. برخی از محققان، مطالعات توصیفی در حوزهی وقایع تاریخی ( زمان گذشته و نه زمان کنونی ) را تحت عنوان پژوهش های تاریخی جدا از پژوهش های توصیفی مورد مطالعه قرار میدهند. صرف نظر از جنبهی روش شناسی خاص مطالعات تاریخی ، بسیاری از آنها هم واجد ویژگی گزارشی بودن میباشند.
کسی که درباره همه چیز می اندیشد
درباره هیچ چیز تصمیم نمی گیرد
" امروز، اولین روز از بقیه زندگی من است."
من ترجیح می دهم اینگونه تصور کنم:
" امروز، آخرین روز زندگی من است و می خواهم طوری زندگی کنم که انگار دیگر هیچ فرصتی ندارم."
( وین دایر)
بیل گیتس ( رییس شرکت مایکرو سافت) هراز گاهی در دانشگاهها و دبیرستانهای امریکا با دانشجویان و دانش آموزان ملاقات داشته و برای آنها سخنرانی می کند. گیتس اخیرا طی یک سخنرانی در یکی از دبیرستانهای امریکا خطاب به دانش آموزان گفت که در دبیرستان خیلی چیزها را به دانش آموزان نمی آموزند.
او هفت اصل مهم را که دانش آموزان در دبیرستان فرا نمیگیرند به شرح زیر نام برد:
اصل اول: در زندگی همه چیز عادلانه نیست و بهتر است با این حقیقت کنار بیایید.
اصل دوم: دنیا هیچ ارزشی برای عزت نفس شما قایل نیست. در این دنیا از شما انتظار میرود قبل از اینکه نسبت به خودتان احساس خوبی داشته باشید کار مثبتی انجام دهید.
اصل سوم: پس از فارغ التحصیل شدن از دبیرستان و استخدام شدن کسی به شما حقوق فوق العاده زیادی پرداخت نخواهد کرد به همین ترتیب قبل از آنکه بتوانید به مقام و موقعیت بالاتری برسید باید برای مقام ومزایایش زحمت بکشید.
اصل چهارم: اگر فکر میکنید آموزگارتان سخت گیر در اشتباه هستید پس از استخدام شدن متوجه خواهید شد که رییس شما سخت گیرتر از آموزگارتان است چون امنیت شغلی آموزگارتان را ندارد.
اصل پنجم: آشپزی در رستورانها باغرور و شان شما تضاد ندارد. پدربزرگهای ما برای این کار اصطلاح دیگری داشتند از نظر آنها این کار یک فرصت بود.
اصل ششم: اگر در کارتان موفق نیستید والدین خود را ملامت نکنید از نالیدن دست بکشید و از اشتباهات خود درس بگیرید.
اصل هفتم: قبل از آنکه شما متولد بشوید والدین شما هم جوانان پر شوری بودند و به قدری که کنون به نظر شما میرسد ملال آور نبودند.
|
|